Den bez batohů: Oslava učení a solidarity

Marcela Vlkannova | Aktuality

Dnes, 17. června, se na naší škole konal Den bez batohů, známý také jako No Backpack Day.  Tento mezinárodní happening, který se koná na školách po celém světě, má za úkol upozornit na problémy, kterým čelí miliony dětí v rozvojových zemích, které nemají přístup ke vzdělání kvůli nedostatku školních potřeb a vybavení.

V tento den žáci přicházejí do školy bez batohů a své učebnice, sešity a další pomůcky si nosí v netradičních předmětech, jako jsou krabice, košíky, kufry…

Smyslem této akce není jen zábava, ale i rozvoj empatie a pochopení pro situaci dětí z chudých oblastí. Žáci si tak na vlastní kůži vyzkouší, jak náročné by bylo chodit do školy bez batohu a s těžkými pomůckami v ruce i dlouhé kilometry pěšky.

 

 

Školní výlet 8. B

Marcela Vlkannova | Aktuality
V pátek 14. 6. jsme vyrazili s naší třídou 8. B na únikovku do Prahy. Rozdělili jsme se do skupin po čtyřech hráčích, dostali herní mobilní telefony a speciální role, kdy každý z nás měl ve skupině svou jedinečnou úlohu (stavitel, přírodovědec, odvážný člen a diplomat). Zvládli jsme se proplétat mezi lasery, šplhat po kolmé stěně jako ninjové, hledali jsme kódy ve strašidelném bytě, bunkru i „stoce“. Užili jsme si skvělých 180 minut zábavy a odcházeli jsme unavení, ale nadšení.
 
Žáci 8. B

Předškoláci na návštěvě v redakci Labyrintu

Marcela Vlkannova | Aktuality

V pátek 14. 6.  se do redakce školního časopisu vypravila skupinka našich předškoláků. 

Nejprve se děti seznámily s prostory redakce a tím, jak časopis vzniká. Dále se dozvěděly, co je to redakční rada, jak se vybírají témata článků a jak probíhá jejich psaní. Také se podívaly na ukázku webových stránek Labyrintu a s úžasem sledovaly, jak se z obyčejných slov a obrázků stává hotový časopis.

Na závěr si mohly samy vyzkoušet, jak se tvoří titulní strana, která je pro úspěch u čtenářů jedním z klíčových faktorů.

Návštěva předškoláků v redakci byla pro všechny zúčastněné velkým zážitkem. Těší nás, že se třeba za pár let stanou z některých naši členové.

Redakce Labyrintu

Čtenářské soutěže

Marcela Vlkannova | Aktuality

Pro podporu čtenářské gramotnosti čteme úryvky nejen z čítanky, ale paní učitelky dbají i na čtení celé knihy. V rámci třídy pak žáci odpovídají na připravené otázky k přečtenému titulu. Kdo to má? Číst a ještě za to dostat odměnu? Naši žáci ano, v každém pololetí jsou ti nejlepší z prvního stupně ohodnoceni.

V posledním období jsme odměnili třeťáky paní učitelky Šeborové, druháky paní učitelky Hanušové. Na fotogragii máme třeťáky paní učitelky Konopiské a čtvrťáky paní učitelky Váchové.

Vybrané tituly: I. Březinová – Adéla a Zlobidýlko, P. Šrut – Lichožrouti, D. Walliams – Babička drsňačka

Ing. D. Pitelková

 

Hodiny angličtiny s rodilou mluvčí

Marcela Vlkannova | Aktuality

Poslední měsíc školy našim žákům 2. stupně zpestřila přítomnost sympatické a přátelské Američanky Beccy z Iowy, která se zapojila do výuky angličtiny. V prvních hodinách se žáci prostřednictvím zajímavé a interaktivní prezentace Beccy seznámili s její rodinou, rodným městem i školou, kde vyučuje. V následujících hodinách jsme pak nechali mluvit převážně žáky, kteří s Beccou komunikovali na různá témata. Žáci 7. B jí například povídali o České republice: představili jí slavné české osobnosti a vynálezy, českou kuchyni a to, na co jsme jako Češi pyšní. Žáci si tak ověřili, že jsou schopni bez problémů komunikovat s rodilou mluvčí. Becca, která prošla třídami celého 2. stupně, chválila a vysoce hodnotila úroveň angličtiny našich žáků. Thank you, Becca!

Mgr. K. Podhorská

 

Online hry a jejich rizika

Marcela Vlkannova | Aktuality

Žáci předmětu mediální výchova se v rámci výukového bloku online bezpečnost věnovali i tématu hraní online her. Výsledkem byl projekt pro celý šestý ročník, v rámci kterého jsme sestavili online průzkum a nechali jej vyplnit všechny šesťáky. Dále jsme připravili v programu Canva prezentaci s doporučeními, na co si při hraní dát pozor a jak se vyvarovat rizikovým jevům, jako je závislost na hrách či hrozba finanční ztráty. Z anonymního školního průzkumu totiž vyplynulo, že 18 % dětí ve věku 11-12 let se hraní her věnuje 14 a více hodin týdně, i když to samy vnímají negativně. Žáci mediální výchovy v každé šesté třídě sami následně odprezentovali výsledky průzkumu i doporučení z prezentace. Obojí jejich vrstevníky zaujalo a často motivovalo k diskuzi o vlastních zkušenost s rizikovými jevy. Podívejte se i vy na prezentaci a zjistěte, jaká nebezpečí číhají ve hrách a jak jim předejít.

Mgr. K. Podhorská

Vyfoť se!

Helena Brejlová | Aktuality

Třída 2.C si užila poslední hodinu výtvarné výchovy.
Pomocí kříd si připravila pro své spolužáky obrázky, na kterých se mohou nechat vyfotit.
Leckdo se tak může stát motýlem či se ocitnout na planetě jako kosmonaut.

Text a foto: Bc. Nikola Rohlíková