Erasmus + Ruský jazyk aktivně – den třetí

Marcela Vlkannova | Aktuality

Třetí projektový den jsme pokračovali prací v mezinárodních skupinkách, kde jsme společnými silami plnili zadání týkající se hudby, pohádek či symbolů Ruska. Poté následovalo představení a hlasování o nejkrásnější matrjošku.

Další zajímavou aktivitou bylo vyhotovení vlastních lotyšských symbolů, které nám byly představeny v krátkém videu. Tyto individuální symboly vznikly dle data narození každého účastníka projektu.

V druhé polovině našeho programu nás Lotyšsko seznámilo se svou národní kuchyní a představilo nám klasické pokrmy z hrachu. Na závěr jsme se virtuálně přenesli do tanečního sálu a naučili se několik lotyšských lidových tanců. Dnešní den jsme si opět užili a těšíme se na zítra.

Mgr. Dana Rybková

 

Erasmus+ Ruský jazyk aktivně

Marcela Vlkannova | Aktuality

Ruský jazyk aktivně – den druhý

Náš další společný den začal virtuálním seznámením s Lotyšskem a typickými místními suvenýry. Společně jsme se prošli městem Rigou, dozvěděli jsme se několik zajímavostí o architektuře a památkách tohoto hlavního města, navštívili (alespoň online) další známá města naší hostitelské země (Ventspils, Kuldiga či Lijepaja).

Následovala prezentace hudebních skupin či muzikantů z jednotlivých partnerských zemí. Ve skupinkách jsme pracovali na různých zadáních, která se samozřejmě týkala hudby (hry, říkadla o písničkách, poslech a doplňování textu).

Nakonec jsme zhlédli krátký film a prezentaci o významu, historii a výrobě symbolu Ruska – všem známé Matrjošce. Naším dnešním posledním úkolem bylo ztvárnit tuto tradiční ruskou panenku různými způsoby. Zítra nás čeká výstava všech prací a hlasování o nejlepší autorské dílo.

Mgr. Dana Rybková

Jaro ve školní družině

Hana Dvořáková | Aktuality, Školní družina

     Čarodějnice se svými kouzly odlétly a nedopatřením s sebou vzaly i hřejivé jarní počasí. Potvůrky tu ale zapomněly to aprílové.

       S přetrvávajícím chladem se však ve všech družinkách statečně vyrovnáváme, protože nadešel překrásný měsíc. A navzdory počasí se přeci jenom vše kolem nás halí do květů.

     Květen přináší krásný svátek – Den matek. Slavíme jej vždy druhou květnovou neděli. Ve všech odděleních si děti pod vedením svých vychovatelek připravovaly přáníčka pro  maminky, ale i babičky, kterým tento svátek také patří. Kromě přáníček si některé děti  odnášely i krásně zdobené skleněné vázičky (ubrouskovou technikou, prstovými barvami nebo přírodním provázkem).

     Po celý měsíc se v práci jednotlivých oddělení zrcadlily jarní náměty. Různými technikami děti vytvořily rozkvetlé stromy, šneky v zahradě, včely na plástvi, vázy s květinami, jarní květiny a krajiny, motýly a pestrobarevné ptáčky. Paní vychovatelky s dětmi pracovaly technikou pipetování inkoustovými barvami, práce s tuší, koláží, malování okenními barvami nebo zažehlování korálků.

     Svou tvořivost děti také vyzkoušely při práci s vlnou, kdy zkoušely vyrábět vlněné panenky a panáčky, ale i květiny a sluníčka.

 Velmi dobře se dětem dařilo i při práci s korkem a domů si odnášely překrásné zapomínáčky z krájeného korku.

     Několik oddělení si připravilo malované kamínky do soutěže O nejhezčí kamínek „Dukeláček“, kterou vyhlásil náš školní časopis Labyrint.

     Nastupující jaro vybídlo i k vyprávění o přírodě. O postupném návratu stěhovavých ptáků, o jejich cestě, nebezpečích, návratech domů, druzích ptactva. Děti hrály hry, které družstvo si vzpomene na více našich opeřenců. Seznamovaly se s významem ustálených přísloví – Ranní ptáče dál doskáče, Vrána k vráně sedá, rovného si hledá apod.   

     Pro nové poznatky se děti ponořily do světa přírody i v tématu o užitečnosti hmyzu.  Zjistily, že většina hmyzu vykonává stejnou práci jako včelky, protože opyluje květy rostlin. Často i takové, které včelky nezvládnou nebo si jich nepovšimnou. Děti se také dozvěděly, že mezi tyto včelí pomocníky patří vosy, čmeláci, motýli i brouci (modrásek jehlicový, zednice rezavá, pestřenka pruhovaná…).

     Neboť žijeme v sousedství překrásného a hojně navštěvovaného zámku Konopiště, věnovali jsme se i jeho historii.  Děti se ve vyprávění paní vychovatelky dozvěděly, kdy a kým bylo Konopiště založené, o architektuře původního hradu ze 13. století i o majitelích, kteří se tu v průběhu let střídali. Řeč přišla i na posledního majitele Františka Ferdinanda d´Este a jeho manželku Žofii.  S dětmi se besedovalo o kráse zdejšího parku, Růžové zahradě i obyvateli medvědária 😊.  

Na závěr se dětem krásně podařilo Konopiště nakreslit podle poskytnutých předloh.

     Protože nastal čas hudebního festivalu Pražské jaro, zkusili jsme „jít na koncert“. Společně jsme vyslechli symfonickou báseň Vltava z cyklu Má vlast od Bedřicha Smetany. Děti byly výborné a při poslechu ani nedutaly. Představovaly si pramínky Studené a Teplé Vltavy, téměř viděly víly tančit na paloučku i rozjařené svatebčany na břehu řeky.

     Doba nám stále ještě nedovolí navštívit kino. Proto se, jakmile to již bylo možné, sešla tři oddělení ke společnému sledování pohádek na interaktivní tabuli – Vzhůru do oblak a Chaloupka na vršku (Jak kluci hledali poklad).

     V průběhu celého měsíce května děti ze všech oddělení vyráběly venkovní ozdoby. Ozdobili jsme jimi javory lemující přístupovou cestou ke školní družině. Stromy se tedy po dlouhé zimě konečně zazelenaly, ale také rozkvetly barevnými květy, které obletují pestrobarevní motýli a berušky. A světe div se, zahnízdili tu i cizokrajní ptáčci 😊.

Text: Monika Krásenská